1" /> 1" /> 运用革命文物助力“大思政课”建设的内在逻辑、价值意蕴与实践路径<sup><xref ref-type="fn" rid="note1">1</xref></sup>
Please wait a minute...
社会主义核心价值观研究  2023, Vol. 9 Issue (6): 85-92    
  学校思想政治理论课建设 本期目录 | 过刊浏览 |
运用革命文物助力“大思政课”建设的内在逻辑、价值意蕴与实践路径1
张春贵
全文: PDF(996 KB)   HTML
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要: 

革命文物是“大思政课”建设的重要资源。运用革命文物助力“大思政课”建设有其内在的必然逻辑:在指导思想上具有鲜明的政治逻辑;在生成路径上具有深刻的历史逻辑;在精神内涵上具有体现时代需要的现实逻辑。革命文物有着直面红色印记、传承革命初心和担当时代使命的价值意蕴。运用革命文物助力“大思政课”建设,要以习近平文化思想为指引,从思想认识、组织落实和效果运用等方面积极推进。

关键词 革命文物大思政课内在逻辑价值意蕴实践路径    
出版日期: 2024-06-26
作者简介: 张春贵,法学博士,廊坊师范学院马克思主义学院讲师。
服务
把本文推荐给朋友 1”的文章,特向您推荐。请打开下面的网址:http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/abstract/abstract157906.shtml" name="neirong"> 1">
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
张春贵

引用本文:

张春贵. 运用革命文物助力“大思政课”建设的内在逻辑、价值意蕴与实践路径1[J]. 社会主义核心价值观研究, 2023, 9(6): 85-92.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2023/V9/I6/85

[1] 习近平谈治国理政(第3卷)[M].北京:外文出版社,2020.
[2] 杜尚泽.“‘大思政课’我们要善用之”(微镜头·习近平总书记两会“下团组”·两会现场观察)[N].人民日报,2021-03-07(1).
[3] 切实把革命文物保护好管理好运用好 激发广大干部群众的精神力量[N].人民日报,2021-03-31(01).
[4] 教育部 国家文物局关于充分运用革命文物资源加强新时代高校思想政治工作的意见[EB/OL].(2021-08-16)[2023-10-24].
[5] 马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1957:118-119.
[6] 习近平著作选读(第1卷)[M].北京:人民出版社,2023.
[7] 坚定文化自信秉持开放包容坚持守正创新 为全面建设社会主义现代化国家 全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证强大精神力量有利文化条件[N].人民日报,2023-10-09(1).
[8] 邱小云.论中国红色文化百年发展史[J].红色文化学刊,2017(9):29-35.
[9] 习近平著作选读(第2卷)[M].北京:人民出版社,2023.
[10] 喻学林,向慧芳.红色文化、红色资源和红色基因三者关系及其研究价值论析[J].红色文化学刊,2021(12):96-102.
[11] 王宁宁,肖红春.红色资源在思政课中的价值定位与教学应用[J].社会主义核心价值观研究,2023(4):91-100.
[12] 习近平谈治国理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017:377.
[13] 习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是,2020(17):4-16.
[14] “一个博物院就是一所大学校”[N].人民日报,2023-07-12(07).
[15] 习近平.用好红色资源 传承好红色基因 把红色江山世世代代传下去[J].求是,2021(10):4-10.
[16] 坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地 走出一条建设中国特色世界一流大学新路[N].人民日报,2022-04-26(01).
[1] 罗佳. 系统论视域下大中小学思政课一体化建设的内涵与策略1[J]. 社会主义核心价值观研究, 2023, 9(6): 76-84.
[2] 吴云志,李子玄. 红色文化融入高校马克思主义信仰教育体系的理论依据、现实价值与实践路径1[J]. 社会主义核心价值观研究, 2023, 9(2): 93-100.
[3] 丁昀,蔡如军. 试论美好精神生活的意蕴、境况与实现1[J]. 社会主义核心价值观研究, 2022, 8(6): 78-83.
[4] 曹胜亮,陈沚欣. 以人民为中心的发展思想的理论内涵、价值意蕴与实践路径1[J]. 社会主义核心价值观研究, 2022, 8(3): 34-42.