构建网络思想道德教育分众化实施机制探究

社会主义核心价值观研究

2024, Vol. 10

Issue (5): 61-68

前沿问题本期目录 | 过刊浏览

构建网络思想道德教育分众化实施机制探究

周家雅

Research on the Construction of a Targeted Implementation Mechanism for Online Theoretical and Ethical Education

Zhou Jiaya

全文: PDF(914 KB) HTML
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要:

构建网络思想道德教育分众化实施机制是适应网民多样化需求、实现教育供给侧与需求侧有效对接的创新实践，对于促进思想道德教育全面覆盖与精准适配有机结合，提高思想道德教育的实效性，增强主流意识形态的传播力、凝聚力、引导力，加强网络文明建设具有重要意义。教育对象分众化、教育内容分众化、教育方法分众化是构建网络思想道德教育分众化实施机制的基本要求。构建网络思想道德教育分众化实施机制，应以智能技术为支撑，通过机制耦合、育人力量整合、技术融合、教育环境统合形成育人合力，切实推动网络思想道德教育提质增效。

关键词 ：网络思想道德教育, 分众化, 实施机制, 主流意识形态, 网络文明建设

Abstract：

出版日期: 2025-03-07

基金资助:2022年度上海市教育科学研究项目“高校精准思政的理论建构与实践探索”(C2022372)

作者简介: 周家雅，复旦大学马克思主义学院博士研究生、上海市教育科学研究院德育发展研究院副编审

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	周家雅
44.8K

引用本文:

周家雅. 构建网络思想道德教育分众化实施机制探究[J]. 社会主义核心价值观研究, 2024, 10(5): 61-68.
Zhou Jiaya. Research on the Construction of a Targeted Implementation Mechanism for Online Theoretical and Ethical Education. Studies on Core Socialist Values, 2024, 10(5): 61-68.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/ 或 http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V10/I5/61

1	中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定[N]. 人民日报, 2024-07-22(1).
2	韩庆祥, 张艳涛. 深刻理解精准思维的时代意蕴——学习习近平总书记关于"强化精准思维"的重要论述[N]. 中国纪检监察报, 2022-09-22(5).
3	习近平谈治国理政(第4卷)[M]. 北京: 外文出版社, 2022: 319.
4	沈壮海, 刘灿. 论新时代思想政治教育的高质量发展[J]. 思想理论教育, 2021 (3): 4- 10.
5	约瑟夫·克拉珀. 大众传播的效果[M]. 段鹏, 译. 北京: 中国传媒大学出版社, 2016: 13.
6	刘三女牙, 杨宗凯, 李卿. 计算教育学: 内涵与进路[J]. 教育研究, 2020 (3): 152- 159.
7	张耀灿, 曹清燕. 论马克思主义人学视野中思想政治教育的目的[J]. 马克思主义与现实, 2007 (6): 169- 171.
8	叶方兴. 论思想政治教育形态[J]. 学术论坛, 2019 (4): 122- 130.
9	邱柏生, 董雅华. 思想政治教育学新论[M]. 上海: 复旦大学出版社, 2012: 114.

[1]	吕志敏. 人工智能赋能精准思政的价值、风险及其应对¹[J]. 社会主义核心价值观研究, 2023, 9(6): 34-42.
[2]	朱琳. “两个大局”下社会主义核心价值观引领社会思潮发展的路径^*[J]. 社会主义核心价值观研究, 2021, 7(5): 41-49.
[3]	陈联俊,宁晓茵. 后现代主义思潮视域下主流意识形态面临的挑战与应对¹[J]. 社会主义核心价值观研究, 2019, 5(6): 21-29.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed

关于我们

联系我们