一个有远见、立足未来的政党总是要把目光投向青年，并把青年工作作为一项战略性工作。在全面开启中国共产党的第二个百年新征程上，习近平总书记提出要求：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”[1]新时代好青年的养成，关键在于行动立场的锻造。立场是一个人看待世界的出发点和处理问题的态度，深刻影响着人的行为选择。人民立场是中国共产党百年奋斗始终坚守的根本立场，也是中国共产党把目光投向青年而对其寄予的价值要求。中国青年站稳人民立场并非空洞的口号，而是有着深刻且科学的理论支撑，并体现在中国共产党同人民一道奋斗的历史进程之中。科学的理论支撑和深厚的历史逻辑，为新时代中国青年站稳人民立场指明了行动方向。明晰中国青年站稳人民立场“为什么能”以及“怎样能”，对于新时代青年在中国共产党的坚强领导下积极践行“无奋斗，不青春”的誓言具有重要意义。
一、中国青年站稳人民立场的理论依据
1．马克思主义的唯物史观为中国青年站稳人民立场提供了思想遵循
拥有什么样的历史观是历史认识论的根本性问题，核心是人与历史的关系。在马克思主义诞生以前，无论是唯心主义者还是旧唯物主义者，在由谁创造历史这一根本问题上都表现为一种唯心主义英雄史观。这种历史观将历史的创造视为“绝对精神”、天、神、上帝、少数帝王将相或英雄豪杰等的杰作，并长期左右着人们的思想。基于对现实的物质财富创造、精神财富创造和社会变革力量的考察，马克思明确指出：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”[3]295这一创造历史的“人”不仅包括少数伟大人物，更主要的是广大人民群众。毛泽东简明扼要地指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”[4]历史的结果之所以表现为一种合力，是因为“构成历史的真正的最后动力的动力，……是使广大群众、使整个整个的民族，并且在每一民族中间又是使整个整个阶级行动起来的动机”[5]。此外，“随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大”[3]287。人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义最基本的道理，是对历史发展规律的科学总结，更是被历史反复印证的科学真理。正如习近平总书记所指出的：“一切成就都归功于人民，一切荣耀都归属于人民。”[6]323
青年是整个社会力量中最富生机和创造力的群体，“时代总是把历史责任赋予青年”[7]273。然而，青年作用的发挥不是散漫自为的，而是要融入广大人民的力量。马克思对创造历史的人的本质进行了分析，认为“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[3]501。人与人之间的社会联结“不需要用任何政治的或宗教的呓语特意把人们维系在一起”，而是由现实的“需要和生产方式决定的”。[3]533从个体的自觉能动到一切社会关系的总和，马克思主义关于人的本质的认识，从根本上揭示了个人与他人之间存在客观、必然的社会统一性。从这个意义上说，中国青年要有所作为，就要把自身融入人民群众的整体力量之中，只有同人民群众结合在一起，才能真正凝聚成推动历史发展的磅礴力量。
2．马克思主义的价值指向为中国青年站稳人民立场提供了精神滋养
“为了谁”是检验个体人生观、价值观的重要指标，在很大程度上决定着人们的行动方向。在马克思主义之前，为少数人服务或者说为统治阶级服务是社会的主流价值。资本主义带来了社会生产力水平的极大提高，但物质丰盈的背后仍是少数人对绝大多数劳动群众的剥削。以唯物史观和剩余价值学说为基点，马克思站在人民的立场上，把“建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会”作为奋斗目标，并“为人民指明了实现自由和解放的道路”。[2]8实现每个人自由而全面的发展，不仅是马克思主义为人类求解放目标导向的大众化表达，也是共产主义远大理想的价值指向，更是回归人的本质的现实表达。
青年处于人生的“拔节孕穗期”，是世界观、价值观塑造的关键期。青年世界观、价值观的树立，关系到国家和民族的未来，而“世界观的重要表现是为谁服务”[8]的问题。在价值选择上差一点，在行动上就会差很多。马克思主义实现每个人的自由而全面的发展和为人类求解放的价值指向，从根本上指引着青年在选择职业时“应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”[9]7，而不是以个体的利益追求和物化的货币占有为目的。只有树立为人类求解放的远大理想，才能在“为同时代人的完美、为他们的幸福而工作”中“使自己也达到完美”。[9]7为同时代人的完美和幸福而工作，就不能陷入孤芳自赏的自我努力，而要真正融入广大人民之中，以把握人民的现实所思所想、所急所难、所愁所盼作为心之所系、情之所归。从这个意义上说，中国青年要以马克思主义为人民求解放的价值指向滋养自身的精神品格，把为人民求解放的远大理想转化为对具体人民的情感，在信仰人民中结合人民具体的、现实的需要服务人民，不让自身的理想脱离人民而变成空想。
3．马克思主义实践观为中国青年站稳人民立场提供了行动遵循
在马克思主义诞生以前，已经有不少哲学家从不同角度探讨了实践命题。马克思主义创始人在批判吸收前人思想成果的基础上，尤其是在批判改造黑格尔的唯心主义实践观、费尔巴哈的旧唯物主义实践观的基础上，形成了真正科学的实践观。马克思恩格斯科学地阐释了“全部社会生活在本质上是实践的”[3]501，揭示了“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人来说的生成过程”[3]196。列宁则更通俗易懂地指明：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”[10]但人改变世界的行动不应是盲目的。马克思恩格斯指明了人的实践的方向性，那就是为人类求解放。在他们看来，同动物的生存本能不同，人的实践活动是“以一种全面的方式”，“作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”[3]189，并进一步将每个人的自由而全面的发展视为未来社会的基本原则。而人的这种类本质的回归路径，正如马克思所说：“全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。”[3]527这也意味着，实现每个人的自由而全面的发展，必须落脚在人民改造世界的现实活动中，是人民在不断改变自身现存状况的现实运动中一步一步实现的。
在改造世界、通往共产主义远大理想的行动中，离不开为绝大多数人谋利益却没有自身特殊利益的共产党的领导。同时值得注意的是，青年这一群体的时代先锋力量不容小觑。正如列宁所指出的：“我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而总是青年更乐于跟着革新者走。我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党，而总是青年首先投身到忘我斗争中去。”[11]青年“蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量”[7]275，往往承担着变革社会的重任。但青年要真正成为社会变革的先锋力量，不能只是自我奋斗，而要把自我奋斗融入人民不断改变自身现存状况的现实运动之中，与人民一起奋斗。从这个意义上说，中国青年要以人民改造世界的现实活动为依归，把自我奋斗与人民的奋斗结合起来，脚踏实地，方能在变革现实的过程中展现青春最亮丽的底色。
二、中国青年站稳人民立场的历史逻辑
中国青年站稳人民立场，源自马克思主义的理论规定性，同时具有深厚的历史依据。中国青年的觉醒是顺应时代所需、与时代相呼应的产物。近代以来，内忧外患的严峻危机催生了中国青年的意识觉醒，而中国青年之所以能够迸发出变革社会的力量，离不开中国共产党的领导。中国共产党一贯重视青年。在不同的历史发展时期，中国共产党始终坚持引导青年融入人民，使青年在与人民共命运、向人民学习中增长才干、苦练本领。“一代又一代青年坚定信念、紧跟党走，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。”[12]2历史昭示着，只有把坚持中国共产党的领导和坚持投身于人民的伟大奋斗相统一，中国青年才能把自身锻造为走在时代前列的先锋力量，才能真正实现自身的人生理想。
1．在与工农紧密结合中投身民族解放运动
觉醒的中国青年成为变革旧中国的生力军。青年这一群体自古有之，然而具有特定角色期待和独特群体意识的青年在中国近代社会才出现。“中国近代历史以政治为核心和车轮的这个特征，成了中国青年发生、发展的特殊环境。”[13]基于化解近代以来前所未有的政治社会危机，中国青年成为“再造中国”历史重任的生力军。在救亡与启蒙的五四运动洪流中，数十万学生“英勇地出现于运动先头”[14]8，成为反帝反封建的急先锋。随着运动的深入，一批先进的青年知识分子不仅认识到要到广大群众中寻求运动的同盟军，而且还逐渐坚定“非创造新的信仰、新的人生观，改革旧制度，打破旧习惯不可”[15]的决心。在反复比较下，先进的青年知识分子以马克思主义为理论武装，并在理论与实践中不断发掘新兴工人阶级的力量。“在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。”[7]4为了领导青年的奋斗，在党的关怀下，中国共产主义青年团于1922年宣告成立。从此，党的号召就是团的使命，团的使命就是青年的责任与行动。正是有了旗帜鲜明、组织有力的中国共产党的领导，青年作为革命先锋力量就有了底气和方向。
面对旧中国一盘散沙的局面和反革命势力的扩大，中国共产党明确“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去”[16]，以实现革命力量的凝聚。所以党明确提出：“学生运动的最重要的目的，是怎样使学生能与工人农民运动结合起来，使他们到工人农民群众中宣传和帮助他们组织。”[17]青年运动的卓越领导人张太雷也明确指出：“我们领导青年运动，要使他们知道没有农民工人的参加，国民运动是没有希望的。因此我们有指示给他们怎样到农民和工人中间去宣传和组织的责任。”[18]毛泽东甚至还提出，衡量青年革命的标准只有“愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块”[14]19这一个标准。由此，与工农群众紧密结合就成为中国青年参加革命运动的唯一道路。在与工农相结合的生活和工作实践中，知识分子青年实现了自身思想和情感上的改造，不仅促进了“广大工农青年与知识分子青年”的“汇合”，还促使“远至海外南洋，偏僻至落后山中的青年都参加民族解放运动了”。[19]正是在中国共产党的领导下，广大青年在与工农紧密结合中为争取民族解放运动作出了应有的贡献。
2．在与工农共同奋斗中投入“建设一个伟大新中国”进程
新中国的成立宣告中国历史开启了新纪元，中国进入了社会主义革命和建设时期。中国共产党不仅要领导人民建立起符合我国实际的社会主义制度，还承担着把经济文化落后的大国建设成社会主义现代化强国的重任。因此，中国共产党号召广大知识青年要“重新和工农相结合，重新和一切人民大众相结合，以建设一个伟大新中国”[20]。在中国共产党的号召下，广大青年深入工矿企业、农村社会中，通过开展文化识字运动、政治学习运动、社会主义思想宣传运动，提升了农民的思想文化素质。同时，知识青年也“努力向工农学习，改造自己”[21]，这一学习和改造“是在他们积极参加政治斗争和经济斗争，把学习与实际生活和斗争紧密结合起来的条件下达到的”[22]，而改造的目的是“向轻视劳动、特别是轻视体力劳动的思想作斗争，而且要以自己的模范行为带动广大青年群众投身到体力劳动的战线上去”[23]。通过组建青年突击队、青年垦荒队、青年扫盲队，实现了体力劳动和脑力劳动的结合，使青年得到了意志上的磨炼和思想上的淬炼。以治理淮河这一项新中国成立后党和国家兴办的首项大型水利工程为例，“参加治淮的有300万人，40%是青年”[24]，“在安徽省的治淮功臣模范中，百分之五十以上是青年”[25]。
在党的八大上，刘少奇指出：“在我国生气勃勃的青年职工、青年农民、青年科学技术人员和其他青年知识分子中，正源源不绝地生长着社会主义事业的突击力量，并且向党输送着大批的新党员。”[26]在第一个五年计划期间，“青年突击队、青年节约队、青年监督岗、青年志愿垦荒队、农村青年生产队等”[27]各类青年组织先后建立。广大青年结合自身的工作岗位，积极投身于社会主义建设的伟大事业之中，充分发挥了青年的先锋力量的作用，如同毛泽东强调的：“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到。”[28]与此同时，中国共产党还号召“老工人、老农民应该把自己身受的阶级压迫和阶级剥削告诉给青年一代，老党员、老干部和老战士，应该把自己经历的艰难困苦的革命斗争告诉给青年一代”[29]，目的是使青年树立起马克思主义的世界观，使其能在任何斗争中始终站稳人民立场，从而真正成为劳动人民的一份子。正是广大青年以身许国、以身许党，与人民一起，以“敢教日月换新天”的强大气魄向科学进军、向困难进军、向荒原进军，才在中国社会主义革命和建设的生动实践中谱写了亮丽的青春之歌。
3．在同人民群众伟大实践的结合中推进改革开放向纵深发展
党的十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，拉开了党和国家的工作中心向经济建设转移的序幕。然而，几十年计划经济的束缚使得人们的思想和行动不是一下子就可以转变的。党中央的重大理论突破也亟需实践上的大胆创新。青年人对新事物比较敏感，思想保守的成分相对较少，变革现状的决心和勇气较大。在党和国家发展重心转移的大背景下，党中央向广大青年发出了“为社会主义中国的前途而奋斗是当代青年的最崇高的使命和荣誉”[30]的号召。社会主义现代化建设的伟大探索为广大青年提供了广阔的舞台。在纪念五四运动六十五周年时，《人民日报》强调：“积极支持青年站在改革创新的前列，引导他们积极参加建设有中国特色的社会主义的伟大实践，这是对青年的很好的培养和锻炼。”[31]广大青年自觉到改革和建设的一线去经受锻炼以增长才干，“科学致富赛”和“五大能手赛”、“青年文明号”活动和“青年岗位能手”评比等各具特色的活动如火如荼。例如，1984年，在共青团中央开展的“为重点建设献青春，争当新长征突击手竞赛”活动中，“共有100万青年、7000多支青年突击队参加了竞赛。在参加重点建设的施工队伍中特别是施工一线，青年的比例高达80%以上”[32]。
与此同时，中国共产党还进一步号召一切有志青年应当“同工农相结合，同实际相结合”，“把自己的理想和追求，扎扎实实地同党和人民的利益紧密联系在一起，把自己的聪明才智投入到解决经济、政治、文化、社会等实际问题中去”[33]。“向人民学习、向实践学习”成为青年参与社会主义建设的主旋律。中国青年志愿者“一助一”长期服务计划(1994年)、青年扶贫开发志愿行动(1994年)、大中学生志愿者暑期“三下乡”活动(1997年)、大学生志愿服务西部计划(2003年)等各具特色的活动纷纷开展。勇于作为的青年更加主动地到人民最需要、最艰苦和最困难的地方去建功立业，“切身感受改革开放和现代化建设的时代脉搏，保持青年人朝气蓬勃的鲜明特点，认真克服自己的弱点和不足，在建设有中国特色社会主义的实践中更好地成长和成熟起来”[34]。正是在“坚持党的领导，坚持同人民群众的伟大实践一道前进”[35]的基础上，广大青年成为新一代的建设者和开拓者，为助推改革开放和社会主义现代化建设事业深入发展贡献了自身的青春力量。
三、中国青年站稳人民立场的实践指向
作为与新时代同向而行、共同前进的一代，新时代中国青年正处在中华民族发展的最好时期，面临难得的时代机遇。习近平总书记指出：“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”[36]面对这一时代使命，中国青年要始终坚持在党的领导下，紧紧依靠人民并同人民一道奋斗，才能不断为实现人民幸福、国家富强和世界大同贡献更大力量，才能不断升华自身的人生境界。
1．在坚持以人民为中心中不断满足人民的美好生活需要
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持以人民为中心，并将其贯穿到新时代治国理政的全部活动之中。习近平总书记指出：“以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。”[37]全面建成小康社会是中国共产党执政为民的庄严承诺，也是中国共产党接续性的奋斗目标，“必须实现，而且必须全面实现，没有任何讨价还价的余地”[38]。中国特色社会主义进入新时代，意味着中国进入全面建成小康社会的决定性阶段。作为实现中华民族伟大复兴的关键一步，全面建成小康社会成为广大青年奋斗的时代主题。习近平总书记号召广大青年：“要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干。”[12]17
党的使命就是对青年的号召。各级共青团组织紧紧围绕脱贫攻坚大局，引领广大青年积极投身决战决胜脱贫攻坚的主战场。按照党中央要发挥群众内生动力的要求，新时代青年俯下身子，扎根贫困地区，与群众同吃同住同劳动，通过走访调查了解贫困群众的所思所想所需所盼所能，为贫困群众拟定脱贫策、规划致富路，演绎了大量青年与人民风雨同舟、命运与共的感人故事，甚至有很多青年为此献出了宝贵生命。比如，风华正茂却弃城返乡，全心全意投入脱贫攻坚一线，用生命诠释了新时代青年担当作为的黄文秀；主动请缨、驻村扶贫，最终将生命定格在抗洪救灾一线的曾翙翔，等等。另有数据显示，截至2021年，有数百万青年学生参与“三下乡”社会实践活动，为脱贫攻坚和乡村振兴提供新助力。[39]29在同人民群众想在一起、干在一起，为人民的美好生活需要而奋斗的过程中，广大青年“特别是青年干部了解了基层，学会了做群众工作，在实践锻炼中快速成长”[40]。脱贫摘帽不是终点，人民的美好生活需要也没有尽头，新时代青年要成为堪当大用、能担重任的时代先锋，必须继续将青春挥洒在人民的所急所难、所愁所盼中，把自身理想融入人民需要和国家发展之中。
2．在同人民一道的接续奋斗中助力实现中华民族伟大复兴
中国特色社会主义进入新时代，当代中国青年拥有大有可为、大有作为的广阔舞台。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴，是时代赋予中国青年的责任。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记勉励“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”[41]。以实现中华民族伟大复兴为己任，并不意味着青年的孤军奋战。习近平总书记指出：“同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”[12]85新时代中国青年应将人民放在心中的至高位置，只有向广大人民群众学习，与人民一起共同奋斗，才能不断助力实现中华民族伟大复兴。
一方面，向人民学习不是一句空洞的口号，而是要真正深入人民生产生活实践之中，“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来”[6]520。只有把心沉下去，用心聆听人民的心声，才能升华自身的理想信念，才能筑牢自身的成长成才之基。
另一方面，与人民一起为国家富强和民族振兴而奋斗，就要将自身的知识能力与国家和社会发展需要进行有效对接，将人生理想与人民需要进行有机结合。“广大农村青年要在发展现代农业、建设社会主义新农村中展现现代农民新形象，广大企业青年要在积极参与生产劳动、产品研发、管理创新中创造更多财富，广大科研单位青年要在深入钻研学问、主动攻克难题中多出创新成果，广大机关事业单位青年要在提高为社会、为民众服务水平中建功立业。”[42]只有把人生的小我与人民的大我和时代的要求紧密相连，坚定站稳人民立场，才能抵御各种诱惑与挑战，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
3．在携手促进民心相通中为构建人类命运共同体贡献青春力量
新时代的中国青年不仅要做中国梦的追寻者，也要积极参与到构建人类命运共同体的事业中；要同世界各国青年一道努力，为促进各国民心相连、民心相通贡献力量。一方面，中国青年应该走出去，同当地民众手拉手、肩并肩、心连心，在学习人类文明有益成果中推动文明交流互鉴。《新时代的中国青年》白皮书中指出：“通过留学、务工、旅游、考察等方式，中国青年以极大的热情和包容的心态，全方位、深层次了解世界、融入世界、拥抱世界，学习借鉴其他国家的有益经验和文明成果。”[39]35-36在未来，中国青年应该坚持以开放、包容和积极的姿态，一如既往地融入世界发展的潮流之中，积极融入当地民众之中，学习借鉴其他优秀文明成果。另一方面，在中国向世界青年敞开大门的同时，中国青年也应担负起使命，帮助世界各国青年走进中国人民的生活中，向他们讲好中国共产党带领人民破解发展难题、解决民生之忧的故事，讲好中国共产党领导中国携手其他国家共谋和平发展的故事，让世界青年了解中国开放包容的大国心态以及矢志推动人类和平发展的坚定决心。通过交流互鉴，中国青年将更好担负起时代使命，扎根世界民众之中，与世界人民同心同向，推进人类命运共同体建设。
党和国家的事业发展离不开一代代有志青年的拼搏奉献。“只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”[7]274-275站稳人民立场是中国青年成长成才的必然选择，它不是凭空而生的，也不是自然生成的，而是有着深厚的理论依据和历史逻辑。马克思主义站在人类前途命运的高度，从唯物史观、价值指向和生活实践观的维度，道出了青年同人民一道奋斗的科学智慧。以马克思主义为指导的中国共产党，高度重视青年工作，从为人民谋幸福、为民族谋复兴的使命高度，创造了团结带领广大青年与人民一起共同奋斗的伟大历史成就。理论和历史已经昭示，中国青年只有把人生的小我、奋斗的小我融入人民的大我之中，才能不断升华人生境界，取得无愧于历史和人民的成就。中国特色社会主义进入新时代，中国共产党统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为新时代青年把准了同人民一道推进中华民族伟大复兴的航向。理论、历史与实践之间不是相互割裂的，而是贯穿于中国青年的成长成才之中的。新时代中国青年在时代中成长好，走好自身的人生路，离不开从理论上、历史上和实践上对青年与人民同呼吸、共命运、心连心的把握与借鉴。青春因绽放而精彩，青年因与人民相结合而成长成才，这是已经为理论所指明并为历史所证明的，也必将为未来所证明。
