美国价值观教育的历史演进及其启示

doi:101350D-2016-2-012

社会主义核心价值观研究

2016, Vol. 2

Issue (2): 90-95 DOI: 101350D-2016-2-012

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美国价值观教育的历史演进及其启示

吴倩

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摘要:

美国的价值观教育有着悠久的历史，经历了起源、淡化、复归和发展四个阶段，实现了从倡导价值中立到强调核心价值观的转变。从这一发展过程中，我们可以提炼出美国核心价值观的主要内容，并深刻认识其发挥的重要作用。这对我国进行核心价值观建设具有一定的启示:要高度重视核心价值观对国家发展的重要作用，正确看待中美两国核心价值观的异同，积极培育和践行社会主义核心价值观。

关键词 ：价值中立, 核心价值观, 美国价值观教育, 启示

出版日期: 2016-03-10

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吴倩. 美国价值观教育的历史演进及其启示[J]. 社会主义核心价值观研究, 2016, 2(2): 90-95.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2016/V2/I2/90

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