学校爱国主义教育获得感的实质及提升的原则遵循和逻辑理路<sup><xref ref-type=

社会主义核心价值观研究

2022, Vol. 8

Issue (2): 47-55

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学校爱国主义教育获得感的实质及提升的原则遵循和逻辑理路¹

刘树宏,赵玉艳

The Essence of the Sence of Gain in School Patriotism Education and the Principle and Logical Way of Promotion

Liu Shuhong,Zhao Yuyan

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摘要:

学校爱国主义教育获得感是一个前沿性问题，其实质主要指学校通过有计划、有目的、有步骤地组织实施以课程教育教学为主、以“第二课堂”为辅的教育实践活动，使青少年学生在接受爱国主义教育过程中能够产生的一种正向、积极的心理感受和心理体验。深入理解学校爱国主义教育获得感的实质，在理论上遵循主观性与客观性相统一、主导性与主体性相统一、理论性与实践性相统一、历史教育与国情教育相统一、民族情怀与国际视野相统一等原则，在实践中遵循知、情、志、行的逻辑理路，这样才能不断提升青少年学生的获得感。

关键词 ：学校爱国主义教育, 获得感, 青少年学生, 实质, 原则遵循, 逻辑理路

出版日期: 2022-11-04

作者简介: 刘树宏，中央民族大学马克思主义学院教授；|赵玉艳，中央民族大学马克思主义学院研究生。

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刘树宏,赵玉艳. 学校爱国主义教育获得感的实质及提升的原则遵循和逻辑理路¹[J]. 社会主义核心价值观研究, 2022, 8(2): 47-55.
Liu Shuhong,Zhao Yuyan. The Essence of the Sence of Gain in School Patriotism Education and the Principle and Logical Way of Promotion. Studies on Core Socialist Values, 2022, 8(2): 47-55.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/ 或 http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2022/V8/I2/47

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