以经典研读提升社会主义核心价值观教学实效<sup><xref ref-type=

社会主义核心价值观研究

2024, Vol. 10

Issue (1): 86-96

学校思想政治理论课建设本期目录 | 过刊浏览

以经典研读提升社会主义核心价值观教学实效¹

曲洪强,朱效梅

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摘要:

经典著作是马克思主义科学理论的文本载体，将经典研读运用于社会主义核心价值观教学，有助于增强教学的政治性和学理性，激发大学生对社会主义核心价值观的认同。结合清华大学“思想道德与法治”课程中民主专题教学实践，经典研读在文本选取上，应聚焦学生的困惑并兼顾文本的可读性，有针对性地选取经典著作；在教学形式上，应注重师生间的合作探究，充分发挥以教师为主导和以学生为主体相统一的协同优势，增强理论学习深度；在目标导向上，应以经典著作观照现实问题，于课堂展示与点评答疑中提升学生对主流意识形态的认同度以及对错误观念的辨析能力，引导学生树立正确的价值观。

关键词 ：经典研读, 社会主义核心价值观, “普世价值”, 思政课教学, 民主

出版日期: 2024-06-26

作者简介: 曲洪强，清华大学马克思主义学院博士研究生；|朱效梅，法学博士，清华大学高校德育研究中心副教授。

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曲洪强,朱效梅. 以经典研读提升社会主义核心价值观教学实效¹[J]. 社会主义核心价值观研究, 2024, 10(1): 86-96.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V10/I1/86

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