社会主义核心价值观教育政策执行的内在逻辑、现实困境与优化路径

社会主义核心价值观研究

2025, Vol. 11

Issue (5): 50-60

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社会主义核心价值观教育政策执行的内在逻辑、现实困境与优化路径

洪宇,谢矜

The Internal Logic, Practical Dilemmas, and Optimization Paths of the Implementation of Education Policies on Core Socialist Values

Hong Yu,Xie Jin

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摘要:

党的十八大以来, 社会主义核心价值观教育取得了显著成效。社会主义核心价值观教育政策执行呈现出坚持顶层推动与基层自主相结合、坚持突出重点与系统推进相并重、坚持教育引导与制度约束相统一、坚持集中教育与常态化开展相结合的逻辑, 但在执行过程中也存在协同性不强、政策执行不均衡、执行动力不足、常态化机制不健全、教育内容和方式的时代适应性不强等现实困境。深入推进社会主义核心价值观教育, 应坚持和加强党的全面领导, 提升整体协同性; 强化制度支撑, 健全常态化教育机制; 坚持与时俱进, 增强教育内容和方式的时代适应性。

关键词 ：社会主义核心价值观教育, 政策执行, 常态化, 党的领导, 顶层设计

Abstract：

出版日期: 2026-04-21

作者简介: 洪宇, 清华大学公共管理博士后流动站博士后, 内蒙古大学纪检监察学院讲师|谢矜, 清华大学学生职业发展指导中心主任、副研究员

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洪宇,谢矜. 社会主义核心价值观教育政策执行的内在逻辑、现实困境与优化路径[J]. 社会主义核心价值观研究, 2025, 11(5): 50-60.
Hong Yu,Xie Jin. The Internal Logic, Practical Dilemmas, and Optimization Paths of the Implementation of Education Policies on Core Socialist Values. Studies on Core Socialist Values, 2025, 11(5): 50-60.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/ 或 http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2025/V11/I5/50

图 1 社会主义核心价值观教育政策分类(部分)

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