实施大中小德育课程一体化建设的现实需求<sup>*</sup>

doi:101350D-2017-2-010

社会主义核心价值观研究

2017, Vol. 3

Issue (2): 72-79 DOI: 101350D-2017-2-010

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实施大中小德育课程一体化建设的现实需求^*

高德毅

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摘要:

根据社会主义核心价值观教育要求、学生发展规律与身心成长特点以及学科课程教育教学规律，以提升科学性、立足民族性、体现世界性为目标要求，基于学理分析和实证调研，厘清了实施大中小德育课程一体化建设的导向性需求、科学性需求和系统性需求。立足三个层次的需求分析，构建实施大中小德育课程一体化建设的现实起点，着力增强社会主义核心价值观融入教育全过程的理论性、科学性和有效性，逐步实现学校德育课程一体化规划和建设，使学校德育从课堂边缘向教学核心转变，从外在他律向内在自驱转变，从专人从事向人人自觉转变。

关键词 ：社会主义核心价值观, 大中小德育, 课程一体化, 现实需求

出版日期: 2017-05-25

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高德毅. 实施大中小德育课程一体化建设的现实需求^*[J]. 社会主义核心价值观研究, 2017, 3(2): 72-79.

链接本文:

http://scsv.tsinghuajournals.com/CN/Y2017/V3/I2/72

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